Vilniaus lopšelis-darželis „Coliukė“ parengė ir įgyvendino Vilniaus miesto savivaldybės finansuojamą aplinkosauginio švietimo projektą „Pažink medį – išsaugok girią“.
Šis projektas prisideda prie Europos Sąjungos Jaunimo strategijos tikslų, skatinti kuo daugiau bendruomenių įgyti žaliąsias kompetencijas, kovoti su klimato kaita, siekti saugių ir šviesių ateities perspektyvų. Darželis į savo veiklų spektrą įtraukė įvairias sritis: gamtosaugą, aplinkosaugos integraciją į ugdymo turinį, gamtos pažinimo bei tyrinėjimo edukacijas, o vykdomo projekto tikslas skatino įrengti inovatyvias žaliąsias erdves darželio bendruomenės aktyviam naudojimui bei darnumo ir gerovės įgyvendinimui. Šiais metais vykdomo projekto metu didelis dėmesys buvo skiriamas miškams ir jų ekosistemų išsaugojimui. Miškas bei girios dažniausiai tapatinamos su ekonomine jų nauda, nepakankamai įvertinant jų reikšmę ir naudą planetos išsaugojimui, žmonių sveikatai, gamtinės įvairovės gyvavimui.
Projekto metu veiklas kartu vykdyti buvo pakviesti socialiniai partneriai: Vilniaus lopšelio-darželio „Pušaitė“, Vilniaus lopšelio-darželio „Saulėtekis“, Vilniaus lopšelio-darželio „Lakštingala“, Vilniaus specialiojo lopšelio-darželio „Čiauškutis“ bendruomenės. Socialiniai partneriai aktyviai dalyvavo „Sengirės“ išsaugojimo ilgalaikėje akcijoje ir labai džiugu, kad organizatoriams pavyko sutelkti didelį kiekį žmonių šiam kilniam tikslui. Akcijos dalyviai turėjo organizuoti pažintines bei patyrimines veiklas apie miškų ekosistemas, supažindinti savo bendruomenes su „Sengirės“ fondo iniciatyva. Tokia akcijos informacijos sklaida pritraukė dar daugiau dalyvių bei ženkliai prisidėjo prie senų miškų išsaugojimo.
Įgyvendinta dar viena puiki projekto iniciatyva – „Diena miške“, kuri buvo skirta visos respublikos ugdymo įstaigoms. Šio projekto vykdymo metu, visą vasarą įstaigų bendruomenės buvo kviečiamos kuo dažniau pabėgti iš uždarų patalpų ir sukurti naujų edukacinių erdvių vaikams miške. Dalyviai turėjo kasdienes ugdymo veiklas perkelti į miškingas vietas, plėsti vaikų pažinimo galimybes, skatinat natūralios gamtos pažinimą. Numatytos veiklos skatino bendruomenių atsakomybės jausmą pažįstant miško ekologines sistemas ir rūpinantis aplinka bei plėtojo bendradarbiavimą tarp ikimokyklinių ir priešmokyklinių ugdymo įstaigų. Projekte dalyvavo 10 ugdymo įstaigų iš visos Lietuvos, 30 pedagogų bei daugiau nei 200 vaikų.
Įdomi ir labai įtraukianti veikla buvo pedagogių iš „Montessori akademijos“ –praktinė konsultacija Vilniaus lopšelio-darželio „Coliukė“ mokytojams ir vaikams. Konsultacija vyko natūralaus miško aplinkoje. Vaikai ir visi veiklos dalyviai gamtos apsuptyje pasinėrė į nuotykių ir potyrių pasaulį. Miško sesijos konsultacijos metu vaikai įgijo supergalių, kurias teikia miškas, o žalioje aplinkoje patyrė įvairių potyrių. Visi miško lankytojai atrado naujų skonių, kvapų, garsų, pirmą kartą paragavo dilgėlės bei pienės lapų, uostė gėles bei spygliuočius, skanavo pačių pririnktų žemuogių. Medžių tankmės gilumoje vaikams teko patiems įsirengti miško būstinę bei joje apsigyventi. Miško pedagogės konsultacijos metu supažindino mokytojas kaip įdomiai ir kūrybingai surengti miško sesijas vaikams, atskleidė pagrindinius tokių veiklų pasirengimo, vedimo principus, pasidalijo savo praktiniais patarimais kaip minimaliai panaudojus gamtos išteklius suteikti reikšmingą edukacinę naudą vaikams. Po konsultacijos visi dalyvavę pedagogai nusiteikė labai pozityviai ir ateityje pažadėjo pasinaudoti gamtos turtais vaikų ugdymo proceso metu bei kuo dažniau rengti panašaus pobūdžio sesijas.
Labai prasmingai viso projekto bei „Sengirės“ išsaugojimo veiklos baigtos įspūdingu renginiu, kurio metu renginio dalyvius aplankė vicemerė Donalda Meiželytė bei socialiniai partneriai iš kitų ikimokyklinių įstaigų. Šmaikštus mokytojų teatralizuotas reginys bei vaikų šokis uždavė klausimų apie miško reikšmę, saugojimą, išlikimą. Visi klausimai sėkmingai buvo sprendžiami „Miško akademijoje“. Vaikai dalyvavo rudens gėrybių ragautuvėse, dailės plenere, žaidė medžių atpažinimo viktorinoje bei miklino taiklumą stengdamiesi pamaitinti voveraites. Suaugę tuo metu klausėsi visus sužavėjusios miško terapeutės Austės Juozapaitytės Gruodės paskaitos. Popietė užbaigta pokalbiais prie laužo, beragaujant garuojantį plovą.
Labai tikimasi, kad tokios veiklos taps ilgalaikėmis ir skleis žinią, kad miškas yra gyvenimo išteklių ir nuolatos besikeičiančio gamtos grožio suvokimo šaltinis, kūrybiškumo įkvepėjas bei gyvybės puoselėtojas.
Vilniaus lopšelis-darželis „Coliukė“ pedagogai
