Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojai, neformaliojo vaikų švietimo pedagogai lapkričio 14 dieną dalyvavo teorinėje-praktinėje konferencijoje „Vaikų gamtamokslinis patirtinis ugdymas(is) per praktines veiklas“, dalijosi vaikų gamtamokslinio ugdymo(si) gerąja patirtimi. Konferenciją organizavo Vilniaus lopšelio-darželio „Pasaka“ pedagogai. Šios įstaigos bendruomenė 2024 metais įgyvendino Vilniaus miesto savivaldybės finansuojamą visuomenės aplinkosauginio švietimo projektą „Atradimų džiaugsmas stebint, tyrinėjant, analizuojant, saugant gamtą“. Organizuota konferencija yra baigiamasis projekto veiklų renginys.
Konferencijos programa: KONFERENCIJOS PROGRAMA (3)
Džiugu, kad konferencijoje dalyvavo ir skaitė pranešimus pedagogės iš Kauno: iš Kauno lopšelio-darželio „Žilvitis“, „Vyturėlis“, Šančių lopšelio-darželio, Kauno Algio Žikevičiaus saugaus vaiko mokyklos. Patirtimi dalijosi pedagogės iš Vilniaus įstaigų: iš Vilniaus lopšelių-darželių „Saulėgrąža“, „Pušynėlis“, „Vėrinėlis“, „Pasaka“, „Pagrandukas“, „Gabijėlė“, „Žiedas“, „Pelėda“, „Rūta“, „Vieversys“, „Vėjelis“.
Konferencijos dalyvius nudžiugino Vilniaus lopšelio-darželio „Pasaka“ grupės „Šnekučiai“ vaikų muzikinis pasirodymas.
Konferencijos dalyvius pasveikino Vilniaus lopšelio-darželio „Pasaka“ direktorė, kuri akcentavo vaikų gamtamokslinio, aplinkosauginio ugdymosi žaliosiose edukacinėse erdvėse svarbą, pasidžiaugė, kad Vilniaus miesto savivaldybės organizuojamų aplinkosauginio švietimo projektų dėka sudarytos galimybės plėtoti ir tobulinti veiklas edukacinėse erdvėse (kuriant naujas žaliąsias erdves, įsigyjant priemonių aplinkos tyrinėjimams, tobulinant pedagogų kompetencijas). 2024 metų Vilniaus žaliųjų edukacinių erdvių augalas, dobilas, buvo sėjamas, auginamas, tyrinėjamas. Tai puiki ir motyvuojanti tyrinėti gamtą tradicija (rinkti kiekvienų metų Vilniaus erdvių augalą), kuri tikimasi, bus tęsiama dar daug metų. Sukaupta turtinga vaikų ugdymo(si) gamtoje organizavimo patirtis, todėl konferencijoje tikimasi išgirsti daug naujų idėjų, kurias kūrybingai pedagogai adaptuos savo darbe.
Vilniaus miesto savivaldybės ekologė, visuomenės aplinkosauginio švietimo projektų kuratorė, doc. dr. Ona Motiejūnaitė, sveikindama konferencijos dalyvius dėkojo pedagogams už jų kūrybingą darbą profesionaliai vedant savo ugdytinius gamtos takais. Jau 12 metų kuruojant aplinkosauginio švietimo projektus, drąsiai galima teigti, kad įvyko didžiulis proveržis kuriant ir naudojant mokyklų aplinkoje žaliąsias edukacines erdves, rengiant darbų šiose erdvėse metodikas. Jau tradicija tapo kas du metus organizuoti Vilniaus švietimo įstaigų žaliųjų edukacinių erdvių konkursą, kiekvienais metais skelbti vis naują Vilniaus edukacinių erdvių augalą, kurį skatinama pažinti, auginti, tyrinėti. Šių veiklų dėka mes visi ženkliai patobulėjome ir tobulėjame toliau. Lyderiai žaliųjų edukacinių erdvių kūrime ir naudojime yra lopšelių-darželių pedagogai. Džiugu, kad vyksta pedagogų dalijimasis darbo patirtimi, o ji tikrai turtinga. Vilniaus lopšelio-darželio „Pasaka“ bendruomenei įteikta Vilniaus miesto savivaldybės padėka už sėkmingai įgyvendintą visuomenės aplinkosauginio švietimo projektą „Atradimų džiaugsmas stebint, tyrinėjant, analizuojant, saugant gamtą“ ir prasmingas aplinkosaugines veiklas.
Konferencijoje pirmoje dalyje pristatyti 8 žodiniai pranešimai, 9 stendiniai pranešimai, vyko diskusija. Skaitydami pranešimus pedagogai aptarė vaikų gamtamokslinio patirtinio ugdymo(si) per praktines veiklas, tyrinėjant ir žaidžiant, patirtis, dalijosi patirtimi kaip kūrybingai, siekiant gilinti ugdytinių aplinkosaugos žinias ir tobulinti įgūdžius, veiklose naudojamos gamtos gėrybės, kaip taikomi STEAM metodai ir organizuojamos projektinės veiklos aplinkos pažinimui, kokia yra žaliųjų edukacinių erdvių svarba ikimokykliniame ugdyme, kokie yra gamtamokslinio ugdymo iššūkiai ir galimybės neformaliajame švietime. Visų įstaigų aplinkoje vaikai augina augalus (daržoves, vaisinius, vaistinius, dekoratyvinius augalus). Patys augalus sėja, daigus perkelia į lysves ir stebėdami augalų augimą juos prižiūri, išsiaiškina kokių sąlygų reikia, kad augalai augtų vešlūs ir žydėtų, derėtų. Auginant daržoves (agurkus, pomidorus, bulves, moliūgus ir kt.) vaikai ypač džiaugiasi derliumi, tyrinėja vaisius (kokia spalva, forma, dydis, skonis, kvapas ir kt.). O kokie skanūs patiekalai iš pačių išaugintų daržovių! Taigi, augalai tyrinėjami nuo sėklos iki derliaus, organizuojant išauginto derliaus ragautuves.
Nuotraukose konferencijos akimirkos.
Antroje konferencijos dalyje Kauno Algio Žikevičiaus saugaus vaiko mokyklos pedagogė pristatė įvairių įdomiųjų bandymų pavyzdžių, kiekvienas galėjo pats atlikti bandymą.
Stendiniai pranešimai:
Konferencijos pranešėjams įteiktos padėkos. VMS ekologė įteikė Miesto aplinkos skyriaus padėkas Vilniaus lopšelio-darželio pedagogėms už aktyvią aplinkosauginę veiklą.
Visuomenės aplinkosauginio švietimo projektų veiklos, skirtos jauniausiems mūsų šalies piliečiams, padeda jiems ugdytis ekologinę savimonę, tobulinti aplinkosauginį raštingumą, būti pastabiems ir jautriems gamtoje vykstantiems procesams, aktyviems sprendžiant aplinkai draugiškus klausimus. Ši veikla – prasminga investicija į ateitį.
Aplinkos apsaugos programų ir želdinių tvarkymo poskyris
