Vilniaus miesto savivaldybės administracija 2025 m. sausio 23 d. pasirašė iš Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšų bendrai finansuojamo projekto „Aplinkų, pritaikytų neįgaliųjų ir spec. poreikių moksleivių ugdymo organizavimui, sukūrimas taikant universalaus dizaino principus Vilniaus „Vilties“ specialiojoje mokykloje-daugiafunkciame centre (Savanorių pr. 55, Vilnius)“ Nr. 20-012-P-0001.
Projekto vykdytojas – Vilniaus miesto savivaldybės administracija, administruojančioji institucija – Centrinė projektų valdymo agentūra.
Projektui yra skiriamas finansavimas pagal 2021–2027 metų Europos Sąjungos fondų plėtros programos pažangos priemonę Nr. 12-003-03-01-23-(RE) „Padidinti ugdymo prieinamumą atskirtį patiriantiems vaikams“ 2021–2027 metų Europos Sąjungos fondų ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšomis.
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2025-01-23 / 2025-12-31.
Projektui skiriamos finansavimo lėšos – 692 065,10Eur, iš jų: Europos Sąjungos fondų lėšos – 315 000,00Eur, bendro finansavimo lėšos – 157 500,00Eur.
Projekto tikslas – Padidinti ugdymo prieinamumą atskirtį patiriantiems vaikams Vilniaus mieste.
Pagrindinė problema, kuri sprendžiama įgyvendinant projektą:
Vilniaus miesto savivaldybės biudžetinė įstaiga Vilniaus „Vilties“ specialioji mokykla-daugiafunkcis centras (toliau – Centras) yra savivaldybės bendrojo ugdymo specialioji mokykla, skirta vaikams, turintiems intelekto, kompleksinius ir kitus raidos sutrikimus. Centras vykdo individualizuotas pradinio, pagrindinio ir socialinių įgūdžių programas, skirtas mokiniams dėl įgimtų ir įgytų sutrikimų, turintiems didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių.
2023–2024 mokslo metais centre ugdomi 84 mokiniai, suformuota 12 klasių komplektų. Kaip ir daugelio kitų ugdymo įstaigų pagrindinė Centro problema – nepakankamai pritaikytos patalpos specialių ugdymo poreikių turintiems, neįgaliems mokiniams, trūksta galimybių užtikrinti mokinių emocinę gerovę, nes nėra tinkamai įrengtų erdvių nusiraminimui, atsipalaidavimui, taip pat nėra tinkamų sąlygų skatinti įvairių pojūčių stimuliaciją, tyrinėjimą ir kt., kas yra būtina specialių poreikių, neįgalumą turintiems mokiniams. Atsižvelgiant į tai, vykdomas Centro atnaujinimas – jo metu patalpos bus pritaikytos neįgaliųjų ir spec. poreikių moksleivių ugdymo organizavimui, įdiegiant konkrečius universalaus dizaino ir kitų inžinerinių sprendimų elementus, įrengiant sensorikos ir nusiramino kambarius, įsigyjamos reikalingos specialiosios priemonės, kurios padės koreguoti elgesio ir emocijų sutrikimus turinčių mokinių elgesį. Dėl aplinkos prieinamumo visiems techninių sprendimų konsultuojamasi su Asmens su negalia teisių apsaugos agentūra ir atsižvelgta į jos rekomendacijas. Renovuotose patalpose (Savanorių pr. 55, Vilnius) planuojama ugdyti papildomai 22 didelių, labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius (3 klasės). Toks poreikis atsirado dėl esančios didelės mokyklos paklausos ir šiuo metu neužtikrinamos galimybės visiems norintiems (kuriems identifikuotas poreikis mokytis specialiojoje mokykloje) pakliūti į mokyklą.
Kadangi, Centro mokiniai gyvena skirtinguose Vilniaus mikrorajonuose ir dalis jų turi įvairias judėjimo negalias, šiai nuolatinei paslaugai teikti bus įsigytos 2 transporto priemonės, pritaikytos saugiai transportuoti neįgaliuosius į ir iš ugdymo įstaigos, ugdymo veiklas.
Projekte numatytos veiklos: Aplinkų, pritaikytų neįgaliųjų ir spec. poreikių moksleivių ugdymo organizavimui, sukūrimas taikant universalaus dizaino pricipus Vilniaus „Vilties“ specialiosios mokyklos-daugiafunkciame centre (Savanorių pr. 55 Vilnius)
Projekto partneriai: Vilniaus „Vilties“ specialioji mokykla-daugiafunkcinis centras
Projekto tikslinė grupė: Atskirtį (taip pat ir dėl negalios) ar socialines rizikas, dėl kurių kyla grėsmė patirti socialinę atskirtį, patiriantys vaikai, mokiniai, kiti asmenys su negalia (vaikų tėvai, mokytojai ir kt.).
Suplanuoti rezultatai: Mokyklos atnaujinimas, sukuriant aplinkas, pritaikytas neįgaliųjų ir spec. poreikių moksleivių ugdymo organizavimui, taikant universalaus dizaino pricipus.