Search Icon

Предстоящие четыре года – время для качества и изменениям в просвещении жителей Вильнюса

Вильнюсское городское самоуправление создает более гибкую структуру школьной сети Вильнюса – сегодня Совет утвердил общий план преобразования школьной сети на 2016-2020 г.г., который будет постоянно совершенствоваться, беря во внимание предложения школьных сообществ. План подготовлен, применяя единые и объективные критерии как для литовских школ, так и для школ национальных сообществ, предоставляя школьным сообществам возможности для подготовки к осуществлению изменений, которые важны для успешной работы всех школ Вильнюса.

Продолжая процесс оптимизации школьной сети, дополнительно необходимо создать более 20 комплектов первых классов, так как этой осенью в школы Вильнюса придёт примерно на 600 первоклассников больше чем в прошлом году. Это серьёзный вызов, однако, проблема решается по существу и все первоклассники в этом году попадут в школы. В плане предусмотрено более 30 изменений структур гимназий, основных школ, начальных школ, прогимназий, а также двух оставшихся неперестроенных школ.

«Надлежащим образом созданная школьная сеть общего образования – это уважающая историческое наследие современная школа, полностью обеспеченная учебными пособиями, до которой можно удобно и быстро добираться, способная создать уютную обстановку для обучения, сплотить сильных учителей и прочих сотрудников, которые способны помочь ученикам получить необходимое качественное образование, целенаправленно подготовиться к дальнейшему обучению, успешно закрепиться на рабочем рынке и в жизни», – сказал Вальдас Бенкунскас, заместитель мэра города Вильнюса.

i7pewc115721

Приоритеты перестройки – создание условий для учеников 1-8 классов учиться в школе, расположенной ближе к месту проживания; обеспечить рациональное использование помещений школ: стремиться к тому, чтобы не осталось пустых или переполненных школ; закончить процесс перестройки средних школ и выделения гимназий, увеличить количество мест для дошкольников. Основное внимание уделяется ученику, общие программы заменяются индивидуальными, все меньше внимания уделяется оценкам, стремятся к тому, чтобы путь в школу для учеников был безопасным, и дорога в школу была как можно короче. Школы побуждаются к взаимодействию при обсуждении программ обучения и согласовании их модуля.

План перестройки школ общего образования оценивали, обсуждали и сами школьные сообщества. Вильнюсское самоуправление получило общественное одобрение как по поводу перестраиваемой школьной сети и планов дальнейшей оптимизации, так и от школ национальных сообществ и от обучающихся на литовском языке обучения – обращения с поддержкой прислали: школа-садик «Свая», садик-школа «Саулуте», Вильнюсская школа «Саулетикис», школа им. Льва Карсавина, которые подчеркнули, что они не принимают участия в акциях протеста, свою поддержку публично высказали представители родительского сообщества прогимназии Антакальниса.

iv6px2115727

Регулируя потоки учеников и различную загрузку школ, уменьшается количество школ, работающих в две смены, повышается качество обучения, освобождающиеся школьные помещения успешно используются для деятельности учреждений неформального просвещения.

Сразу определить точно на четыре года каждой из школ положительный результат перестройки – сложно, поэтому это не является завершённым процессом. Для направления перестройки имеет значение и демографическое положение, и культурные, и социальные, и экономические изменения в отдельных школах, поэтому и план можно будет изменять соответствующим образом.