Stovyklos tikslas – suteikti vaikams, turintiems disleksiją, įtraukią, pozityvią ir jų individualius poreikius atliepiančią skaitymo bei pažinimo patirtį.
Stovyklos programoje vaikų lauks įtraukiančios ugdomosios programos:
1. Skaitymo dirbtuvės:
Per 5 stovyklos dienas visi vaikai perskaitys knygą „Istorija vizgina uodegą. Trumpos istorijos apie ilgą žmogaus ir šuns draugystę Lietuvoje” “ – tai viena reikšmingiausių ir kūrybiškiausių 2025 m. knygų vaikams.
Svarbi šios knygos savybė – jos prieinamumas visais formatais, atliepiančiais įvairius skaitymo poreikius. Knyga yra išleista ne tik spausdintu, bet ir elektroniniu formatu – EPUB3 formato leidinyje yra sinchronizuotas diktoriaus skaitomas ir spausdintas tekstas. Išsamūs iliustracijų aprašymai padeda geriau susieti tekstą ir ją papildančią vaizdinę medžiagą.
2. STEAM veiklos:
Vaikai bus supažindinti su technologiniais sprendimais, kurie gelbsti patiriant skaitymo iššūkių – bus apmokyti taikyti įvairias prieinamumo parinktis, skaitant elektroninę knygą.
3. Integruotos tyrinėjimo veiklos:
Vaikų lauks ir įtraukiantys optikos eksperimentai. Pasirodo, šunys skiria tik mėlyną ir geltoną spalvas. Su specialiais akiniais, kuriuose integruoti spalvų filtrai, vaikai galės patirti pasaulį šuns akimis.
4. Išvykos ir edukacijos:
Stovyklautojai dalyvaus kaniterapijos užsiėmimuose su dresuotais šunimis. Kvapų edukacijos metu vaikai susipažins su kvapais, kurie žmogui atstumiantys, o šuniui – labai malonūs, ir – atvirkščiai.
5. Socialinio-emocinio ugdymo veiklos:
Istorijų namų edukatorės ves edukaciją „Pasijusk šuns kailyje“, kurios metu mėgins atpažinti kūno kalba išreiškiamas emocijas, kaip jas kūnu reiškia šunys ir kaip – žmonės? Kokias emocijas demonstruodami padedame geriau pasijusti tiek žmogui, tiek gyvūnui.
6. Kūrybinės veiklos:
Žvilgsnis į kitą. Susipažinę su Nacionalinėje dailės galerijoje eksponuojamais portretais, vaikai bus kviečiami kurti savo draugų portretus. Gal tarp jų bus ir portretų su šunimis?
7. Žaidybinės veiklos:
Stovyklautojai susipažins su Forumo teatro metodu, skatinančiu drąsą, empatiją ir kūrybiškumą bei išmėgins save vaidmenų improvizacijose.
8. Sveikatingumo veiklos:
Stovyklos programoje suplanuota veiklų kaita, aktyvios pertraukos ir judrūs žaidimai bibliotekos kieme įrengtoje vaikų žaidimų aikštelėje. Bus vykdomi žygiai į netoliese bibliotekos esantį Vingio parką.